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高职院校数字媒体艺术设计专业首创“微型工作室制”教学模式探究

阚灵佳 周颖

阚灵佳, 周颖. 高职院校数字媒体艺术设计专业首创“微型工作室制”教学模式探究[J]. 中国传媒科技, 2021, (10): 116-119. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.10.035
引用本文: 阚灵佳, 周颖. 高职院校数字媒体艺术设计专业首创“微型工作室制”教学模式探究[J]. 中国传媒科技, 2021, (10): 116-119. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.10.035

高职院校数字媒体艺术设计专业首创“微型工作室制”教学模式探究

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.10.035
详细信息
    作者简介:

    阚灵佳(1986-),女,吉林松原,讲师,分院教学院长,研究方向:教学管理研究;周颖(1994-),女,山西太原,助教,研究方向:新媒体研究。

  • 中图分类号: G712

  • 摘要: “微型工作室制”教学模式是将“工作室制”教学模式的优势与新媒体深度融合、首次被提出且应用于数字媒体艺术设计专业的一种新型教学模式,其以微信公众号、微博或抖音短视频等新媒体平台为教学实践媒介,以学生发布在平台上的项目作品为教学验收成果,搭建出一个微型的虚拟工作室环境。并综合教师评价、学生自评和新媒体平台三方面反馈,有效地实现过程考核。结果显示:在该教学模式下,提高了学生专业技能等综合能力;过程考核结果真实有效、客观及时。“微型工作室制”教学模式具有首创性和与时俱进的特点,可为兄弟院校同类专业提供了参考和借鉴,并为艺术类专业及其他专业提供思想借鉴和指导。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2021-08-28
  • 修回日期:  2021-10-10
  • 网络出版日期:  2022-04-06
  • 刊出日期:  2021-10-15

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