数字时代全民数字素养与技能提升路径研究

刘彦姝 向宁 谭志超

doi:10.19483/j.cnki.11-4653/n.2025.01.019

数字时代全民数字素养与技能提升路径研究

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2025.01.019

刘彦姝向宁谭志超

湖南大众传媒职业技术学院

基金项目:

基金项目：湖南省自然科学基金部门联合课题“可变窗口模式下的超高速数据流频繁项发现算法研究”（课题编号：2023JJ60170）；第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题“新时代职业院校数字媒体技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”（课题编号：ZH2021120201）。

详细信息

作者简介:
刘彦姝向宁谭志超：作者简介：刘彦姝（1976—），女，湖南祁东，研究生学历，教授，研究方向为信息处理技术；向宁（1987—），女，研究生，湖南怀化，副教授，研究方向为新媒体传播；谭志超（1982—），男，本科学历，湖南祁东，讲师，研究方向为网络安全。

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出版历程

摘要

摘要: 【目的】随着全球经济的数字化转型步伐加快，公民的数字素养与技能正逐渐成为衡量一个国家国际竞争力和软实力的重要标准。当前，我国全民数字素养与技能应用实践方面存在诸多的难点、堵点和痛点。【方法】依托全民数字素养与技能培训基地，将提高国民的数字素养与技能作为战略重点，创新性提出“1+3+N”智慧提升全民数字素养与技能应用实践建设总体框架与战略规划。【结果】基本形成渠道丰富、开放共享的数字资源供给能力。【结论】加快弥合数字鸿沟，建立全民终身数字学习体系，促进各类群体的数字技能稳步提升。
- 信息化 /
- 数字化 /
- 数字素养 /
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- 技能提升

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